疫情差不多控制了，我来到田野乡村，去采集春回大地的馈赠，碰到一群人。他们是浙江省兰溪市建设中心小学的老师们组成的导师团队，今天要去“地毯式”连村入户走访学生家庭：学生们听网课效果如何？作业是否能及时完成并订正？居家学习，学生和家长还有哪些困难？现在，他们是要去见坦村、郎山村，进行家访。
村子四周环山，路面高低不平，老师挨家挨户走访自己任教的学生，远处的高山，近处的农家，眼前崎岖的小路，留下了老师们辛勤的身影。觉得特别美！
老师来了！老师来了！学生知道今天老师要来家里，早已经在家门口等待，既高兴，又担心。高兴的是这几天上网课时，不懂的地方可以面对面问老师了，担心的是自己搞不懂的知识不少，如果做的作业检查出来错得很多，老师会不会生气呢？
学生在家学习，确实会有许多困难，农村的家长，相对来说不能教孩子学习的还是比城里的家长多，这位学生的母亲，见老师来了，寒暄一番后就静静地坐在一边，她不想打扰她的孩子和老师。老师耐心地讲解课本中的难点，帮助学生解决作业中遇到的难题。
另一户人家，老师先批改学生宅家时网课学习的作业，发现问题及时纠正，一对一的学习，效果好，学生知识掌握得很快，老师也很高兴，还把后面的新知识进行了有侧重的讲解。
这位小同学，做错了数学题目，老师讲解了一遍，学生订正时，老师发现还是不够巩固，于是拿出笔来，把本子当黑板，一遍遍耐心地验算，将前后知识进行连贯的梳理，直到学生完全掌握了，老师心里才踏实。
家长遇到困难，怎么办？老师来了！一样的知识，也许老师和家长的教学方法有差异，今天正是老师和家长沟通的好时机，如果未来一段时间，网课还要继续的话，家长是学校不可或缺的力量。看，她们是多么专注！
家长也有疑问啊！这个题目可有其他算法吗？为什么答案不一样？老师的讲解使家长找到了原因。通过这次家访，老师不仅了解了学生网课的学习情况，还看到了一批关心孩子，耐心辅导的家长。有这样的家长，孩子是幸福的，有这样的家长，老师是欣慰的，有这样的家长，还有什么学生教不好呢？这是建设中心小学联村导师们平凡的一天中，脚印遍布见坦村、郎山村后的真实感受。老师们，您们辛苦了！