去年10月，兰溪依托在兰企业家和在外乡贤成立了兰溪市乡贤人才基金，并于今年2月9日召开兰溪乡贤人才基金奖励大会，全市教育系统名个人、卫健系统14个团队、名个人荣获首批乡贤人才基金奖励，共计超万元。今天，兰溪市融媒体中心《乡贤人才基金英才风采》系列报道，为您推送《叶小平：做学生成长路上的引路人》。
“让学生成为积极而有能力的生活者。”这是叶小平常常挂在嘴边的一句话，这也是她从事教育事业24年以来一直所坚守的初心。
叶小平是兰溪杭州育才小学执行校长，回想起自己踏入讲台的时刻，她的眼里仿佛有着满满的光。年，19岁的叶小平刚从师范学校毕业，便选择回到家乡兰溪，成为了兰溪市城东小学的一名教师。“在我的人生道路上，遇到过许多的引路人，我也想成为别人的引路人，所以选择了教师这个职业，而我又是兰溪人，毕业后自然就选择了回兰溪。”叶小平说。
年，因岗位调动，叶小平来到了兰江小学任教，主要教语文学科。在兰江小学，她先后担任过大队辅导员、班主任、校长助理、副校长和校长；年，担任兰溪市外国语小学校长；年7月，她又“转战”兰溪杭州育才小学担任执行校长。
教育对她而言是一项值得付出毕生努力的事业，作为一名语文教师，叶小平在自己擅长的领域找到了属于自己发光发热的舞台。她曾荣获全国教师语言文字基本功大赛一等奖、浙江省第十三届青少年英才奖、浙江省小学语文课堂教学评比一等奖、金华市基础教育教学成果一等奖等多项荣誉；还被评为浙江省特级教师、浙江省优秀教师。
在语文教学中，叶小平有一个纯粹的“执念”。她希望通过自己的教学，让学生爱上语文的同时，也让语文走进学生的日常生活中，学会运用语言文字去处理好与他人、与社会的关系，同时以所掌握的语言文字为媒介去理解生活，认识世界，完善自我，达到语言和精神的协同发展，使学生们真正成为一个积极而有能力的生活者。
除了当学生的引路人，叶小平也是青年教师的领路人。借助名师工作室这一平台，她通过“传帮带”培养了一批又一批优秀的青年教师，工作室还先后推出了35节优秀课例，并借助多个平台进行展示，充分发挥名师工作室的辐射作用。
在今年的乡贤人才基金奖励大会上，叶小平作为代表上台发言。她说，从市委、市*府的“四兴”战略，到兰溪教育大会的“学在兰溪”品牌，从兰溪发展大会的“崇文重教”，到乡贤人才基金的奖励，无不蕴含着市委、市*府和桑梓乡贤的教育情、教育梦。
“获得这笔奖励，我很高兴，感到受宠若惊，甚至有点‘受不起’，得益于兰溪对人才的重视和培养，我才有机会参加各种学习和培训，一路成长走到了今天，这次乡贤人才基金奖励大会的召开也让社会各界看到了兰溪对教育的重视，我会继续保持初心，把想做的事做得更好。”叶小平说。记者徐桢瑾编版王秋人来源：兰溪新闻
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