跟着风过无痕老师，每天读点好东西！
在全市宣传思想工作会议上的发言兰溪市教育局局长（年3月15日）年以来，兰溪市教育系统深入贯彻兰溪市委常委会“持续办好‘三爱三立’思*教育，打造可看可学可推广的兰溪品牌”会议精神，各中小学坚持“打开校门、走出课堂、踏入社会”为途径，让思*教育“新”起来、“活”起来、“实”起来，取得良好成效，获浙江省委常委、宣传部部长朱国贤批示肯定，获评第八届金华市宣传思想文化工作创新项目，入选全国“民生示范工程”。一、主要做法一是“文化思*”。思*教育根植于学校现有核心文化，通过思*文化浸润学生的心灵，塑造学生的真善美，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。如兰江小学打造“一室、一路、一轴、一坊、一廊、一阁”，开展“闪闪红星营”活动。二是“课程思*”。课程是思*育人的主阵地、主渠道，树立学科育人理念，发挥课程育人作用，完善学校课程体系，实现思*教育与知识体系教育的有机统一。如聚仁小学实施“学-问-研-行”项目式思*教育，化茧成蝶。三是“活动思*”。开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的思*教育活动，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。如实验小学“红船同心学院”引导少年儿童从小听*话、跟*走。四是“行走思*”。一是与综合实践活动课紧密结合，让孩子们在实践中体验，在体验中成长。二是持续开展“联村导师”活动，通过联村导师，实现校外思*“有管有教有效”。如横木小学“草鞋湾”赓续“行走思*”，“红孩儿”传承“草鞋精神”。五是“管理思*”。树立“全员思*”理念，培育一批“*治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的多学科思*骨干教师，发挥引领示范辐射作用。如举办中学德育干部和小学思*教师研修班，使他们在认识上有新提高，视野上有新开拓，能力上有新突破。六是“协同思*”。搭建社会育人平台，构建社会共育机制，各学校聘请校外思*教育辅导员进学校、进课堂，助力广大中小学生健康成长。七是“榜样思*”。充分挖掘身边或熟知的榜样，树好典型，立好标杆，讲好榜样故事，讲好中国故事、兰溪故事、校园故事等，宣传先进事迹，传播正能量。组织观看《兰溪最亮的星》《致敬逆行，开学第一课》等思*教育课。八是“融媒思*”。坚持线上线下融合发展，增强思*教育的时代感和感召力。年以来，“兰溪教育”官微推送《学校战“疫”思*教育进行时》系列共7期；《“三爱三立”，校长园长话思*》系列共21位校长园长“话思*、理思*、行思*”；《“三爱三立”，我们在浸润中茁壮成长》系列共22期，见证了全市中小学生的爱国情、强国志、报国行。二、亮点工作一是创新思*教育师资。把**先锋、优秀人士、家长代表请进思*课堂，建立思*教育“校外人才库”，多名各领域优秀人才走上思*讲台，开阔了学生视野。二是充实思*教育内容。创新红色课堂、乡土文化课程、微课堂等，打造“芥子园讲堂”“笠翁对韵”“非遗文化”等30个乡土文化育人品牌，设计“红船童心学院”“闪闪红星营”“草鞋湾”等11个红色文化育人项目，推出“国旗下讲话”等“微课堂”。三是丰富思*教育形式。开展思*优秀课、创新成果奖等评比活动，推出“生态+思*”“七彩思*”等72个特色课程，设计多条主题研学路线，建立80多个“思*行走课堂”。三、下步安排一是开展以“开学第一课”为起点的“从小学*史永远跟*走”“三爱三立”思*教育主题系列活动。坚定广大中小学生的*治信念，做到知*愈深，爱*愈切，坚定不移跟着共产*走。二是对思*教育体系进行再优化。突出时代性、方向性、指向性和实效性，深化“三爱三立”思*教育；推进队伍、教学、基地和科研建设，打造学校思*教育品牌。三是推动思想*治理论课的改革与创新。打造可看可学可推广的思*教育品牌，承办由中国德育杂志社、中国教育科学研究院课程教学研究所主办的新时代中小学思*课改革与创新论坛。版权声明：本文来源于兰溪教育，图文无关，转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您或单位的合法权益，请及时通过后台联系，我们将及时更正、删除，谢谢！由于