在上期微+实验室，我们认识了种子的生长环境对其的影响，本期微+实验室带领大家走进与我们生活息息相关的“朋友”——天气。
微+实验之四年级第一单元——天气
天气预告
今日全市多云到阴，部分地区有阵雨或雷雨，你将感受到”秋如四季“大片任性上演，穿衣指数请以保暖为主，特别注意”妖风“来袭！
实验气象
第
1
则
-天气日历-
你理或者不理，每天的天气都在那里，并时刻影响着我们的生活。这一月来我校微+实验科学组老师带领四年级学生开展了一次小小气象播报员活动，让孩子们把课堂学到的气象知识结合到生活经验中去，使实小的小小科学家们懂得了知识与操作融会贯通。
天气预报的诞生
年3月16日，在一次海战受风暴影响受挫后，法国巴黎天文台台长勒佛里埃在科学院作报告说，假如组织气象站网，用电报迅速把观测资料集中到一个地方，分析绘制成天气图，在勒佛里埃的积极推动下，年，法国成立了世界上第一个正规的天气预报服务系统。
我是小勒佛里埃
柳清姿
我统计的是10月上旬的气温，通过气温柱状图可以明显地看出10月上旬气温相差不大，由于10月9日、10日有个降雨的过程，所以我预测10月中下旬天气还会转凉，天凉请记得加衣哦！
钱*宇
九月份天气的温差起伏不大，通过这次观察我对天气有了更多的认识。
第
2
则
-风速风向-
风是大气在水平气压梯度力作用下发生运动，水平方向上由高压流向低压；近地面在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用下，发生偏转，形成风。
在课后，学生自制了简易小工具小风旗和风向标，并记录制作成了精美的实践观察表格。
微制作
秋风萧瑟，洪波涌起
实践证明风向标和小风旗的方向是相反的哦。
蒋铭轩
.9.11--.9.30风向统计：北风八天、东风转北风五天、西风三天、东风四天。气象台叶叔叔说：兰溪地处金衢盆地北缘，属亚热带季风气候区，由于金华北山屏障作用，夏半年盛行西南风，温暖湿润，冬半年盛行偏北风。
家校互动
这个月兰溪的风向多是偏北风，据我的小工具粗略测量风速维持在1—2级。
制作天气日历对四年级孩子是个挑战，这是一项持久的收集信息、观察记录的课外活动，能更好培养孩子们求实创新的科学精神，坚持不懈的毅力品质。
第
3
则
-自制雨量器-
下雨也
是好天
气
通过孩子们的实验报告还有相关记录，我们可以看出九月份兰溪的降水量很少，用水形势严峻，水库也完全不够供水。据气象台工作人员说今年九月的降水量是兰溪近几十年来排名前三低的，节约用水，从小做起，从我做起。
思维导图
方俊哲
张子萱
诸葛川
张淼灵
潘逸卓
蒋翀莹
虽然是第一次接触“思维导图”，但我们对《天气》单元的梳理，要点明确、条理清晰并且图文并茂。
第
4
则
-参观气象站-
10月10日上午，我们和方老师参观了兰溪气象站，零距离接触课本上才能看到的各种关于气象的仪器，我们一个个激动地欢呼雀跃。
我们参观了气象台的地面坐标，带有温度传感器和湿度传感器的百叶箱、长有两个犄角的辐射仪、像漏斗的降水称重仪，走在随处可见新奇古怪设备的气象站，大家的步伐都轻盈的像只小白灵鸟。
气象台的叶叔叔生动地讲解了这些仪器的大用处和气象观测及天气预报的流程，还特别细心地教育了我们如何科学防范气象灾害等知识。
叶叔叔在给我们介绍雨量器的种类
周佳依
我们的简易雨量器只能测量降水量，可老师说降水的形式还有冰雹、雪等，我一直在疑惑：雨量器怎么测冰雹和雪的降水量呢？哦！听了叶叔叔的介绍后才知道雨量器的种类有那么多。
为了让孩子们更清楚的了解气象，气象预警中心的邵站长带领孩子们走进了气象监测办公室，详细地讲解如何将监测仪器的电信号转换为气象数据，孩子们直观感受了各种仪器监测数据在网络上的快速呈现。
通过制作风向标、小风旗、雨量器，记录天气日历这些实践和零距离地体验，孩子们明白了天气总是在变化着的，它影响着人类的活动，也影响着地球上所有的生物。
微+实验室旨在培养学生热爱科学，更热爱自然的情感，这次天气的学习课程也增强了学生对于保护大自然环境的意识。还让学生体会到了坚持科学实践得出结果后的满足欣喜感。
兰溪市实验小学微+实验室
图片：方向红文字、编辑：章钦
审核：方向红
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