醉美兰江.温馨阅读之收获篇
绘本是早期阅读的最佳读物，是成人送给孩子最好的礼物。
从我们的宝贝呱呱落地那一刻起，为人父母的我们都曾带着虔诚之心许给孩子一个幸福的童年，而阅读就是一把开启幸福之门的金钥匙。
绘本阅读是视听艺术，孩子们在欣赏画面、听成人朗读的过程中创造着一个个美好的故事，这些故事滋养着孩子们幼小的心田，丰富着孩子们的精神世界。
兰江幼儿园自开园以来，每周三下午的亲子阅读一直持续着。。。
如今，《醉美兰江.温馨阅读》特色课程日趋成熟，然而，再好的理念没有每一位家长长期的坚持和配合也会失去它的精彩。
与其说幼儿教师是对自己的工作考验，不如说是对自己人生的一场修行。而为人父母着也是如此。因为，父母的自我约束和言行一致也是教育孩子的最好榜样。
每一次的活动，家长的热情都让我们感动。每一次的活动，家长的投入都让我们震撼并为之欣喜。一次次的信任是让我们提升的动力，对教育执着的一个理由。
让我们一起来欣赏大班家长的阅读感言，仔细阅读，慢慢品味。。。。。。
一位妈妈的亲子阅读活动心得体会
兰江幼儿园果果一班徐逸婷妈妈
时间如白驹过隙，转眼孩子就要成为一名小学生了。
在兰江幼儿园的四年时间里，我看到了孩子成长的完美轨迹，特别体现在她的阅读能力上。
这一切得益于幼儿园里持续整个阶段的亲子阅读和讲故事比赛活动。
每周三下午三点半，学校亲子阅读活动雷打不动，孩子们和家长亲密地坐着一起，每个家庭组合都非常用心选择故事，然后在浓厚的阅读氛围中，孩子们享受着文字带给他们无尽的想象空间。
作为妈妈的我，由于工作原因，基本上都不能参加学校里的亲子阅读活动，内心总是感到遗憾和惭愧的。
好在，晚上回到家，我和孩子能在一起享受亲子阅读的乐趣。也许是家庭氛围熏陶，也许是孩子性情使然，孩子阅读能力惊人，毫无征兆的，孩子已经能独自完成整个故事的阅读，口齿清晰，声音响亮，并且能声情并茂。
后知后觉的我，了解到原来学校不定期开展讲故事比赛，孩子兴趣浓厚，很重视自己在台上的表现，讲故事成了她学习最为重要的一部分。
于是，家里的幼儿故事书越来越多，我和她爸爸也都从各种渠道给她挑选适合她阅读的书籍。
亲子阅读带给孩子的益处良多，不胜枚举。孩子的识字量不断增大，获取信息能力增强，想象能力不断提升，表达情感能力成效显著。孩子和我们父母之间情感因为阅读更加亲密。
因为阅读，孩子带着崇拜的心理或者朋友式的交流，更加了解父母，孩子和父母的心灵走的更近，孩子的思想因为父母的引导，走向成熟。
相信，在孩子走向人生最初的那条起跑线时，她不再迷茫，不再困惑，坚定而勇敢。
亲子阅读带给家长的益处非常奇妙，督促我们家长提升自己的阅读能力，包括自我吐字和情感表达，包括对故事本身思想的提炼，这样给孩子也树立了榜样，自我加压。
家长在工作之余，能再次感受孩子们的童话世界，做一次精神思想上的瑜伽，彻底放松自我，让成人世界的三观再次得到洗涤，洁净家长被世俗烦忧困扰的心灵。
亲子阅读带给每个家庭乃至全社会的益处无法估量的，关键是怎么样让亲子阅读能在家庭中延续，扩大影响。让家庭中每代人都能沉浸到其中，享受其中的乐趣。
每个小家庭带动大家庭，再到周边亲朋好友，以点带面，阅读的乐趣将带动整个社会。
阅读成为国人工作之余的必备精神食粮餐，到那时，我们的国民素质将有更大的提升，文化自信真正实现。
悠悠书香情
———亲子阅读养成记
果果一班施雨妗妈妈
阅读是人一辈子需要做的事，如果从娃娃时代就养成这个好习惯，将会让她终身受益。
转眼间，女儿即将成为小学生了。
兰江幼儿园从苗苗班开始每周三亲子阅读，从刚开始女儿只是单纯听我讲，后来要求我指着读，现要开始自己编，一步一步的，我女儿慢慢地喜欢上了阅读。
苗苗班时女儿五岁，那时亲子阅读时，是老师指派的书，直接放在桌上。我抱着女儿，翻着书，给她讲故事，女儿呢，在我怀里东张西望，小身子扭来扭去，一刻不得安静。没办法，只能是完成任务了。
朵朵班六岁，开始自己选书。我还没把故事讲完，女儿又去书架上挑另一本，讲的时候还得指着字让我念。
果果班了，女儿安静地坐在小凳子上，翻着书，听我读着绘本，还不停地问着问题，有时还说说自己的想法。现在更是每天缠着我讲睡前故事，多讲一个故事都变成了奖励。
学校里不仅有亲子阅读，还开展讲故事比赛。每个小朋友先在班里讲故事，然后选出优秀的去参加学校的比赛。
看着女儿拿着纸质的大话筒站在凳子上的照片，不管如何能上去讲几句都是进步吗，心里还是挺高兴的。
女儿班上有个特别厉害的小朋友，她认识了很多字，可以自己指着书念。讲起故事来，也是了不得：词汇丰富，语言流畅。可那是别人家的孩子，只能是羡慕。一分耕耘一分收获，我们得多去陪伴孩子，让孩子在悠悠书香中认识这个多彩的世界。
这次，学校里又开始讲故事比赛了，要求家长做PPT或者做个手偶。
我找了个故事让女儿讲，她不愿意，自己给我说了一个，我觉得也行。
我准备给她做个PPT，可搜遍百度，也没找到她说的那个故事，只好给她买了个小兔子手偶。女儿去班上讲故事，我发现老师发的视频上女儿又多了个道具——手镯。回家后，我让女儿把故事说给爸爸听，天哪，故事改版了，幸好主人公没变，还是小兔子。
突然之间，发现女儿长大了。在书香的熏染下，悄然绽放，不仅可以自己讲故事，还可以自己编故事。感谢幼儿园的亲子阅读，感谢幼儿园的讲故事比赛。我要把亲子阅读这件事坚持下去，和孩子共同成长。
关于兰江幼儿园开展亲子阅读和讲故事比拼感受
果果一班祝启巽家长
转眼间孩子在兰江幼儿园就快要两个学期，半路转学当时也考虑了很久，转学目的无非是让孩子能够得到更好的教育。在此也对兰江幼儿园开展的两项学习内容谈谈自己的一点心得感受。
孩子在马涧中心幼儿园上了前三年六个学期，大班转入兰江幼儿园时并不知道周三有个亲子阅读环节，在一段时间内并没有很在意亲子阅读时间，无非是提前几十分钟去幼儿园，草草念完一本孩子课桌上的绘画书。
后知后觉，慢慢发现孩子居然知道很多书中的环节和主要内容，这里当然有各位老师的辛勤！
第二，减少电子产品诱惑，培养看书的好习惯。
伴随时代的发展，电子产品在每个家庭都比较普及，玩游戏、看动画片，这几乎成为了孩子们的最爱。
我儿子也喜欢看动画片，但我会限制他看动画片的时间，当他不情愿关掉电视时，我会对他说“你陪妈妈看书吧，我给你奖励个笑脸。”，他大多时候都会欣然接受。
可见书在他心目中的地位，因为他现在已经养成了每天都要看书的习惯，而这种习惯正是通过最开始对书有兴趣，通过每天的坚持读书而逐渐形成的。
虽然看电视、玩电脑也是获得知识的一种途径，但对于6岁的孩子来说，我还是合理安排两者的取舍，最起码这对视力也是一种保护。
第三，情境阅读更重要
我认为对故事内容生动的表达更能激发孩子对读书的兴趣。
因此，我为儿子读书时会留意故事的情节，增加一些感情进去，加上一些动作表演。
每当读到一些好玩的地方，我读得也会比较夸张，儿子都会开心地哈哈大笑，也许这就是儿子为什么就让我给她读书而不是爸爸的原因吧。
我认为生动的阅读才能更被孩子喜欢，也更能使孩子产生兴趣，毕竟阅读的初衷并不是让她识字。
总之，亲子阅读带给我很多惊喜，拉近了我和儿子之间的距离。
愿各位家长捧书阅读，与子悦读，做最廉价的奢侈事，做最平凡的高雅人，丰盈自我，润泽童心。
亲子阅读心得
朵朵一班孟轩羽
我在和女儿一起阅读的过程中，心得有以下几点:
一、家长要做好榜样，贵在坚持。
女儿在很小时，我就有意识的培养她喜欢听书看书的习惯，那会儿因为她小，主要是我读给她听，书中精彩的故事慢慢的吸引了女儿，便渐渐的由我要她听我读书，变成了她主动要听我读书。
有时我因为太累，不想陪女儿读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。
这样的习惯养成后，女儿每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。
二、读书时，要安排符合孩子年龄的书。
孩子在阅读适合她年纪的书后，会增强她的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自己的书。看书的热情就有可能随之下降。
女儿在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是女儿。
从这件事后，我每再购书时，一方面征求女儿的意见，另一方面我事先在网上查询一下符合女儿年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，女儿读书的兴致又浓了。
所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。
这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自己，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。
三、适当引导，学以致用。
和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自己的，所以不要为读书而读书。
我在陪女儿读书中，常会提些问题和女儿一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让女儿思考下如果她遇到书中出现的情形时，她应当怎么处理。
有时不用多说道理，女儿便明白我和她聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自己。
所以有时听到朋友夸女儿有礼貌讲道理时，我知道那是她读的书在对她产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在景响了她塑造了她。
四、阅读要读出声，而不只是默看书。
看书和读书的效果不一样，书读出声会增强语感，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。
女儿有一段时间总喜欢默默的看书，且发现她看书的速度很快，这样的看书就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情节。
所以后来我和女儿就改为相互读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容讨论一番，通过这种方式的改变，女儿的表达能力有所提高。
有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神秘的问我某句子的意思，然后在我佯装不解下，将她自已对其理解的意思说给我听。
呵，我明白书读百遍其义自见的道理已在女儿身上略有显现了。
五、多交流体会，做孩子的朋友
女儿在能独立看书后，每有让她特别喜欢的，她不仅会急于描述给我听，还强烈推荐我看，那个迫切劲，让我明白她想我与她一起看，一起体会书带给她的快乐感受，想我和她共鸣，想我知道那是她喜欢的以及她喜欢的原因，每逢此时我就丢下手中的事，和她一起阅读。
同样我遇到特别好的故事，也立马想和女儿分享，想让女儿体会到我从书中得到的那份难以言表的快乐。
亲子阅读不仅书本伴随着)孩子一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和女儿共同经历着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和女儿贴的更近，也使我和孩子成了无话不说的朋友。
这是亲子阅读带给我最幸福也最切实的感受。
亲子阅读心得体会
朵朵三班吴限妈妈
阅读是学习的基础，也是学习的关键。
亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离,提高他们的兴趣和热情,同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。
现在小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事,小家伙听的时候很认真，还会问很多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。
还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。
阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。
我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画;又要有一一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。
我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》《神奇的植物》《变、变、变》《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》《童话故事》等等。
其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。
我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。
最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象(有趣、好听的词语鼓励她多说一说)。
答对就给予一定的表扬和鼓励,激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起,不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。
在兴趣的基础.上更能把书读到心里去。
最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。
阅读要坚持,最好有固定的时间。
我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读;周末带她到图书馆看书、借书,感受那里的气氛;周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。
到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支,更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。
以前我家孩子觉得书是自己的,想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了,让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。
亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力;又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯,让我们和孩子一起坚持,一起加油!
总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践;孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发!相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身.上的发光点!
都会感觉到了亲子阅读的魅力!
醉美兰江.温馨阅读之成长篇
家长朋友们，在这个美好的时光里，让我们在“阅读存折”里存上满满的爱。
如果你希望孩子是一个爱读书的人，那么就从现在开始，自己先做一个爱读书的人吧；
如果你希望陪伴孩子一起成长，那么就从现在开始，每天为孩子朗读绘本书吧；
如果你希望孩子成为一个快乐的人，那么就从现在开始，陪孩子一起阅读绘本书吧！
在幼儿园每个周三的下午和孩子共读一本绘本书，共同开启快乐的阅读之旅；
在某个周末，请你牵着孩子的手走进图书馆，一起感受浓厚的书香氛围；
走进书店，买一本孩子喜欢的绘本书，送给孩子一个美好的希望和祝福；
在今后的每一天，请你放下手机半小时，全家人在安静、温馨的环境里，一起享受阅读的快乐时光！
一起来欣赏小班家长的亲子阅读初成长：
亲子阅读心得苗苗三班陈珏妤家长
所谓亲子阅读，就是以书为媒介，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。
当家长和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。
我感到很庆幸能在兰江幼儿园享受这个亲子阅读的过程，与其说这个机会是给孩子的，倒不如说是给我们家长自己的。
我们平时总是以自己上班没时间为由，任由孩子自己玩，哪怕有时候自己拿着手机发愣，也不愿陪孩子阅读。
其实，亲子阅读不会占用太多的时间，哪怕是用心共读0分钟，甚至只有5分钟，也能给孩子留下深刻的印象，继而让孩子期待下一次阅读。
每个礼拜三傍晚，我刚走上二楼楼梯口时，总能听见孩子们兴奋地喊谁谁谁的妈妈或爸爸来了，我能感受得到孩子们和家人共读的期待。
而这时女儿也总是会挑一本自己感兴趣或是想让我一起了解的书籍，然后坐在我膝盖上一起阅读，我也尽量声情并茂地朗读，期间她还会提出各种疑问。
每次读完一本书，女儿似乎还没听够，总会重新换一本阅读。
而这时的我是愧疚的，我确实应该好好珍惜这样的亲子时光，同时，也值得我反思和改进——平时没有少买书，而亲子阅读却难在坚持？
亲子阅读，是激发孩子的阅读兴趣、培养理解能力、增强语言能力的过程。
其实作为家长的我们一直都忽略了孩子天生就是爱听故事的事实，我们都认为孩子年龄尚小、认字不多，但是只要我们诱导他们进入文字的奇妙世界，给他们指示阅读的途径，在长期亲子阅读的引领下，他们会自然地爱上书。
而在阅读过程中，孩子的爆发力是不可估量的，书中的世界无限广阔，充满想象、好奇，给孩子带来无限的创意。
亲子阅读，是父母与孩子沟通，增进相互情感的过程。
阅读过程中的阅读、讨论、交流，能使得我们家长了解孩子的另一面，这时的他们，不再是个顽皮的小孩，而是个认真的小大人。
同时也使孩子在心中萌发父母爱自己、自己也爱父母的情感，无形中增进了感情。
亲子阅读，是父母与孩子共同学习，一同成长的过程。
很多时候我们对孩子的绘本不屑一顾，觉得书里的内容滑稽可笑，自认为自己是家长。
其实当我们真正融入到绘本的世界，去感受孩子的内心时，书中简单、明了的道理，指引了我们如何更好地去做一个合格的父母。
书是一颗小小的种子，当我们把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
亲子阅读，是一种能给自己和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是获取知识，开阔视野的有效渠道。
幼儿园亲子阅读心得体会
苗苗一班章舒涵爸爸
阅读，能给孩子带来无限乐趣，能让他们获取知识、开阔视野。
在女儿很小的时候我就坚持每天挤出时间和女儿一起读书，在充满父女、母女亲情的氛围中和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出5至30分钟的时间还是有的。
孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读5至30分钟就已经足够了！
二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。
同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。
这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。
在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。
我女儿就是这样喜欢上了看书。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，经常逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识面。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读能提高孩子的语言发展、文字的理解能力和运用语言的能力。
另外，好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。最后我也给各个家长提个希望，希望你们放下你们的手机，和我们的孩子一起拿起书本，让阅读陪伴于孩子和你身边。
阅读习惯最好的养成方式
便是我和你一起做这件事
苗苗二班徐振添妈妈王晓霞
为什么我们要去推广阅读？是的，因为我们已经遗忘阅读，所以才要去推广。
有幸儿子所在的学校很注重阅读的培养，每周三下午三点半雷打不动的亲子阅读活动可以使家长和孩子很好地沟通和交流拉近与孩子的距离.提高他们的兴趣和热情,同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
这次儿子参加了学校组织的亲子故事赛。
虽然我们选择了老掉牙的《龟兔赛跑》但是在彩排的过程中还是充满乐趣的，在彩排中引导孩子进行故事新编。
我们问孩子：“兔子除了因为睡懒觉失败,还可能因为什么而失败呢?”,孩子的答案五花八门，充满童趣。
比如,龟兔赛跑必须经过一条河,但免子不会游泳,所以输给了鸟龟;或者,兔子在路边看到很多红萝ト等等。
虽然最后的最后一个简单的励志情景故事表演的像个笑话，但也能在嬉闹中最大程度保护孩子阅读的延伸。
而这样的互动时刻，也是孩子心中不可磨灭的温情时刻。
由于日常工作的原因，学校的亲子阅读时间基本缺席，但每天晚上只要不加班就会在晚饭后或在每天睡前楼着孩子读几页故事，因为这种行为无声的告诉孩子:阅读习惯最好的养成方式,便是我和你一起做这件事。
亲子阅读心得体会
苗苗二班唐锦心妈妈
俗话说，教育要从娃娃抓起。
亲子阅读就是一种绝佳的早期教育方式，它可以让小小孩儿看到五彩缤纷的世界、感受天马行空的想象、吸收浅显易懂的知识。
亲子阅读也是一次次的“爱的表白”，有什么比父母放下手机、专心陪伴幼儿读绘本，能更让幼儿高兴呢？
亲子阅读，必须保证高质量。
作为上班族，我回家后就想“葛优躺”，有时面对我女儿团团热情的“读书请求”，忍不住会拒绝，有时候“迫于无奈”，就会随意快速读完，可是，看着那双失望的眼睛，我不免自责。
其实每天不用花太多时间，只要陪着她高质量地阅读半个小时就足够了，读绘本前，先自己看一遍绘本，想一想该以哪种方式来表达，阅读时要投入自己丰富的感情，手舞足蹈地讲述书中的故事，阅读后，可扩展玩个相关小游戏，增加孩子的阅读兴趣。
亲子阅读，必须创造良好氛围。我想，如果打开电视机，一般孩子们肯定会扔下绘本专注的看电视。
所以在家里，父母最好不要看电视，也不要玩手机，能经常看看书，把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。
当然，这点纯理论，我自己还未做到。在家里，我为团团设置了一个“阅读角”，放一个装满各种绘本的小书架，方便团团挑选感兴趣的书本，也为她创造一个安安静静的阅读环境。
亲子阅读，必须跟随孩子的节奏。
现在出版的书很多很多，良莠不齐，我一般都是参考几个比较信任的