“什么都能扔，这些作文不行。”陈福龙是兰溪市实验小学的语文老师，32年里，他收藏了余篇学生作文。他说，在这些作文里，能看到不同时代孩子们的成长，以及不变的童心和童趣。
8月25日，记者来到陈福龙家中，看到了细心保存着的上万篇作文及多张学生作文的获奖证书。由于年代久远，不少纸张已然泛黄，字迹也已褪色，但用红笔批注过的地方依然醒目。陈福龙一边小心翼翼地翻阅着，一边介绍留下这些作文的缘由：“从小埋下文学的种子，并在孩子心中慢慢萌芽。”
陈福龙特地找出一篇《捕鼠记》，是由当时六年级学生郑操写的，描述了夏天在家捕鼠的整个过程，全篇运用成语或歇后语多达个；还有一篇叫《出乎意料的“礼物”》，写的是班上成绩一向不佳的同学，在一次考试中得了65.5分，这一进步得到了校长的礼物——一本笔记本，上面还有鼓励的话语和签名。
“我会对每名学生的作文都加以点评，并将优秀的作品在班上与同学们分享。”陈福龙说，为了激发学生们的写作兴趣，自己每学期都会将学生作品中的闪光点收集起来，编制为班级刊物《作文欣赏》，分发给学生们相互交流学习。有些佳作多的学生，陈福龙还会单独打印、装订成作文集，当做新学期的礼物送给学生。“这样的方式对孩子们的鼓励很大，有的孩子还动手写起了小说。”陈福龙说。
除了收集作文，陈福龙还会将认真修改后的学生作品投到《作文园地》《作文大王》《少先队小干部》等期刊。“学生得知自己的作文获了奖或刊登之后会特别开心，有的学生还获得了人生的第一笔稿费。”陈福龙说，至今，已有余篇学生作文获奖或刊登。
如今，不少陈福龙以前的学生得知老师还留着自己小时候的作文，纷纷联系他，想要看看自己当年写的作文。已为人母的柳丽娜有些震惊，她说：“没想到陈老师还保留着我们的作文，太有心了。”看到20年前自己写的作文，黄景明既惊喜又感动，笑着说要带回家好好保管，留给小孩看：“如果没我写得好，就拿出来让他看看老爸小学时的水平。”
32年，几经搬迁，陈福龙依然保存着学生的优秀作文，不仅留下了学生的成长足迹，也见证了时代的发展变化。“过去，命题作文多，如今作文内容越来越丰富，学生们越来越