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陶冶我们的情操 [复制链接]

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丰富多彩的英语课堂教学活动是激发学生学习兴趣的内在动力。例如,在教问候语这个单元时,笔者分层次地设置各种对话练习形式。首先向同学介绍自己,两个陌生同学见面互相介绍自己;有一定的基础后,就让学生自己设置场景,自己分角色,三人一组进行练习。这些活动都极大地激发了学生的积极性和主动性,为学生的自主学习提供足够的想象和发挥空间。

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